2017年，教科局密切配合县委、县政府的中心工作，采取多项措施加强信息工作。坚持从大处着眼，小处着手，围绕重点，突出特点，抓住创新亮点，展示了我县教育发展成果，帮助领导及时了解了县域内教育工作动态，为决策教育工作，推动我县教育健康快速发展起到了积极作用。我们的做法主要有以下三点。

　　一、抓住重点、突出特色，提高信息报送质量

　　2017年，是我县教育工作创新思路、大起步、快发展的一年，我们把以前定位为抓控辍保学，积累学生数量的时期，将今年定为“教育教学质量年”，首次旗帜鲜明地提出了狠抓教育教学质量的提高，并取得了明显的成效，全县教育事业发展得到了有效提升，取得了新的突破性发展。我们时刻关注重点工作的开展情况，将教学质量年活动、干部教师队伍建设、教育教学改革、创新教育教学措施等方面内容列为信息报送的重点。同时多方位、多角度报道县域内教育工作改革的推进进程，多角度、多侧面反映本县教育改革和发展过程中遇到的新情况、新问题，使县委、政府、全县群众全面、及时了解了我县教育工作开展情况及取得的成果，同时也使一批创新意识浓、操作性能强、地域特色鲜明的工作经验得以及时推广。通过各类媒体向社会大力宣传党和政府实施的各项教育惠民政策，大力宣传学前教育、教育教学改革取得的经验和典型。2017年凉山日报采用10篇，凉山州教育局微信平台采用20余条。按照省州的要求全面完成了教育报刊的征订与发行工作，确保了教育报刊的覆盖面和知晓率。在下一步的工作中，我们将结合自身实际认真进行自查自纠，及时查找不足，总结经验，学习先进做法，切实加强自身建设，脚踏实地开展工作，为全县教育宣传工作作出积极的努力贡献，促进全县教育事业健康持续发展。

　　二、领导重视，奖训结合，调动广大信息员积极性

　　一是局班子重视信息工作。局主要领导多次对信息工作作出指示，并亲自提要求、出题目、压担子。把信息工作作为日常工作的重要组成部分，每一期简报都要经过一把手亲自审核后才印发。对于重要会议的召开、重大活动的举行都事先通知信息员参加，并在文件阅读，资料使用方面提供便利。局主管领导时刻关注信息工作，年初就召开了各股室主要负责人及信息员参加的会议，在机关每个股室都确定1名文字基础好，责任心强的同志兼任信息员，负责本股室和相关工作的信息撰写报道，使机关各股室增强了信息报送意识。同时，不定期询问信息工作状况，对上报信息的报送格式、时间、质量、内容等要求非常严格，无论工作多么繁忙，总是对所报信息进行认真审阅和数据核实，并在布置工作任务时一并下达信息报送任务。二是对信息员实行奖训结合的管理方法。2017年，我们在全县各级各类学校中，对上报政务信息的优秀的学校在全县进行了通报表扬，使学校的优秀信息员深受鼓舞，也使广大信息员学有榜样，赶有目标。针对部分信息员上报的信息针对性不强、重点不突出等问题，我们邀请县委宣传部领导对教育局骨干信息员进行了专题辅导，使广大信息员对信息工作有了更加深入的认识，提高了信息上报的质量。由于领导重视，监审严格，机关干部和学校领导信息报送意识得到进一步加强，思想认识逐步转轨，形成了“信息工作人人参与，股室工作争相报送”的喜人局面和良好氛围。

　　三、健全制度，畅通渠道，不断完善信息采编机制

　　遵照上级提出的信息工作“规范化、制度化、科学化、现代化”的目标要求，我们按州教育局《信息工作考评办法》，规范了信息报送格式和要求；将全县教育系统按区域职能分工分为城区学校、片区教办二类对其进行考核。印发了《关于加强和改进信息员队伍建设的通知》，要求全县各级各类学校选派一名信息员加入教育昭觉教育信息办公群，便于系统、规范管理。平时，我们还注重加强与基层信息员的沟通与联系，及时、深入地了解事情最新、最深入的动向。每天有专人维护信息接收的专用邮箱，将有价值的信息进行整理上报，并编发本级教育工作简报，分送各级领导。2017年我局共收到全县各级各类学校报送信息近300余条，向县委、县政府报送信息100余条次，为本级领导决策教育工作起到了较好的参谋助手作用，为局直各单位、各级各类学校有效及时了解县域教育工作动态、掌握教育工作进程、决策本单位本学校相关工作提供了参考，也为各单位、各学校提供了创新思路、展示特色的平台，促进了乡镇、校际之间教育工作的良性开展和有序竞争，对全县教育工作起到了推动作用。

　　回顾一年的工作，我局在信息采集、编发、报送等方面取得了一些成绩，积累了点滴经验。成绩的取得，得益于上级领导的适时指点、悉心帮助，得益于县委、县政府的正确领导、鞭策激励，得益于机关和基层信息工作者的辛勤耕耘、支持奉献。但通过摸查，我局也还存在一些问题：一是政务内外网建设影响了工作的全面铺开，政务公开工作受到一定程度的影响。二是我局办公室人员变动较大，工作交接还不够到位，导致一些工作做得不扎实。三是网上办事服务工作有待加强。在接下来的工作中，我们将加强信息的综合分析工作，提高报送信息的全局性、综合性、系统性，减少零碎、肤浅的信息。在保证数量的前提下，提高信息报送质量。同时还要认真分析研究学校工作中存在的普遍性问题，创新工作中所采取的有效举措，提出有针对性的解决方案，为领导决策提供依据。